ΣΥΝΕΧΕΙΑ...

ε την εκπομπή Ερεύνα «Η δυστυχία να είσαι μαθητής» του Παύλου Τσίμα στο Μέγκα.
Η εκπομπή ξεκινά με ένα τυπικό 24ωρο δύο μαθητών του λυκείου, του Γιαν και της Βανέσσας που επικοινωνούν μέσω διαδικτύου. Η κάμερα της εκπομπής παρακολουθεί και καταγράφει τις διαφορές στο σχολείο και την καθημερινή τους ζωή στη Φιλανδία και την Ελλάδα.



Ενδεικτικές φράσεις:

Κανείς δε με έκανε να αγαπήσω το βιβλίο, τη γνώση.
Ρουτίνα η ζωή στα 17 χρόνια;
Οι χώροι υπάρχουν, ο χρόνος δεν υπάρχει.
Τα παιδιά μισούν αυτή τη στιγμή το σχολείο και εγώ τα δικαιολογώ απόλυτα.
Στο ερώτημα

Πώς είναι δυνατόν το δικό μας σχολείο να πιέζει τόσο πολύ τους μαθητές του με τόσο φτωχά αποτελέσματα; Πώς γίνεται να συζητάμε τόσο πολύ για την παιδεία και να τα καταφέρνουμε στην πράξη τόσο άσχημα;

ψήγματα της απάντησης, ανιχνεύονται στις απαντήσεις των Φιλανδών μαθητών και καθηγητών και μας οδηγούν στο συμπέρασμα ότι η όποια μεταρρύθμιση για την παιδεία πρέπει να ξεκινήσει από τον τρόπο εκπαίδευσης και όχι τον τρόπο εισόδου-εξόδου σε από αυτή.

Τέλος, δυο προσωπικές σκέψεις από τη μελέτη του εκπαιδευτικού συστήματος της Φιλανδίας και την επικοινωνία με Φιλανδούς συναδέλφους είναι πως ούτε στη Φιλανδία είναι όλα ανθηρά ούτε στην Ελλάδα είναι όλα απογοητευτικά. Και ότι αυτό που μπορούμε και πρέπει να κάνουμε είναι πατώντας στέρεα στις δικές μας υγιείς εκπαιδευτικές αξίες και παράδοση να αξιοποιήσουμε επιλεκτικά στοιχεία και πρακτικές από άλλες χώρες. Στη συνέχεια θα παρουσιάσουμε μερικές ενδιαφέρουσες προτάσεις και πρακτικές.

[πηγή]